介绍
2024年是中国改革开放的第46个年头，也是留学事业稳步发展的第46个年头。改革开放之初，我国的留学团体主要是政府资助的，由国家和单位选派优秀学生、学者到以美国为主的国家进行理工科专业学习和研究。如今，中国学生的留学趋势呈现出多元化、个性化的特点。
2024年2月29日，全球化智库（CCG）发布的《中国留学发展报告（2023-2024）》显示，中国出国留学人员超过800万人，留学回国人员超过600万人。中国是世界上最大的留学生来源国。
据联合国教科文组织最新数据显示，中国学生留学目的地排名前五位分别为美国（占28.92%）、英国（占14.27%）、澳大利亚（占9.15%）、加拿大（占7.81%）。
在选择留学目的地时，除了美国、英国、澳大利亚、加拿大等传统国家外，德国、法国、荷兰、新加坡等国家也逐渐成为中国学生的选择。
在专业选择方面，STEM领域（科学、技术、工程和数学）仍然是中国留学生的首选，但商科的受欢迎程度有所下降。与此同时，人文、艺术、语言等小众留学专业也逐渐受到关注，这体现了学生对个性化发展的追求。
出国留学的观念也在发生变化。它不再只追求西方文化或高质量的教育，而是更加注重国际视野的拓展和跨文化交流的机会。留学生流动进入流通时代。不少留学生完成学业后选择回国，但也有一部分留学生选择到其他国家继续发展，形成跨国人才流动的新模式。
此外，留学生回国发展趋势明显。它们不仅在科技、教育领域发挥作用，而且在推动中国企业全球化、参与全球治理方面发挥着重要作用。本文将从数据角度解读当前中国国际学校的研究方向，并展望未来的发展趋势。
一
从课程角度看培养方向
自1969年巴基斯坦大使馆学校在北京成立以来，标志着中国国际教育的开始。 1980年，北京顺义国际学校（ISB）的成立，标志着中国第一所完全采用国外教育体系的国际学校的诞生。到1989年，中国大约有6所国际学校，主要服务于外国使馆工作人员的子女，管理权主要掌握在外国人手中。
随着中国改革开放的深入，国际教育迎来了快速发展时期。外国人的增加和国内高净值人士的崛起，推动了国际学校的快速发展。 1993年，上海中学国际部成立，成为我国第一所独立管理的国际学校。同年，广州华美英语实验学校的成立，标志着留学生创办的全日制寄宿国际学校的崛起。
截至1999年，中国国际学校数量已增至86所，其中公立学校国际部10所，民办国际学校39所，外籍人员子女学校38所，构成了中国未来国际学校分类的基础。
截至2023年9月，中国大陆国际学校数量已超过1200所，学生总数超过50万人，教职员工约15万人，其中专任教师超过10万人。国际学校学生的学习路径与学校开设的课程密切相关，课程在一定程度上反映了中国留学生的主要学习方向。
在中国，IB DP、A-Level和AP是目前最受欢迎的三门国际高中课程。 IB DP项目因其全球认可度而适合申请世界各地的大学。 A-Level主要针对英国教育体系，AP主要针对美国教育体系。据统计，截至2024年，中国有185所国际学校提供IB DP课程，418所国际学校提供AP课程，占比32.5%，503所学校提供A-Level课程，占比32.5%。 39.1%。
除了三大主流课程体系之外，还有一些相对小众的国际课程，比如加拿大的OSSD和BC课程。这些课程在特定教育群体中越来越受欢迎。据统计，截至2024年，国内共有36所学校开设了OSSD课程，另外还有30所学校开设了BC课程。 OSSD是加拿大安大略省的高中课程，而BC课程是加拿大不列颠哥伦比亚省的高中课程。这两个项目都得到加拿大和国际上许多大学的认可。
OSSD课程因其“不是一次考试决定终身”的评价方式而广受欢迎。它将每日成绩和期末考试成绩结合起来，为学生提供更公平的评价体系。 BC课程因其灵活的课程设置和重视学生的个人成长而受到欢迎。
这些课程为学生提供了多样化的选择，帮助他们根据自己的需求和兴趣规划未来的教育和职业道路。 OSSD 和 BC 课程对于计划在加拿大或其他国际地点留学的学生来说是不错的选择。
DSE（香港中学文凭考试）课程逐渐受到关注，已有超过16所学校开设DSE课程。这为学生提供了通过“香港高考”直接申请香港及国际名校的机会。同时，VCE（维多利亚教育证书）课程在澳大利亚享有很高的声誉，被视为“五星级课程”。国内有13所学校开设了VCE课程，为有意赴澳留学的学生提供了便利。
比上述升学方向更小众的是日本、韩国和欧洲国家的高中课程。其中，开设EJU（日本大学生考试）课程的学校数量最多，共有10所学校。
这些课程的推出不仅为学生提供了多元化的教育选择，也体现了中国教育市场的开放化、国际化趋势。随着教育国际化不断深入，预计未来将有更多国际课程引入国内，为学生的升学提供更广阔的道路。
二
从应用数据看目标方向
从课程中我们可以看到各个国际学校的主要学习方向，而学生的申请状况可以更清晰地反映学生的学习目标方向。诚然，在申请竞争日趋激烈的环境下，不少学生会采取多国联合申请计划，为自己增添更多“保险”，但申请数据仍然是分析学生预期目标的重要数据。根据2024年申请数据，英国、美国、加拿大和澳大利亚是最受中国学生欢迎的留学目的地。
美国仍然是中国大陆学生的首选留学目的地之一。尽管受到疫情和签证政策的影响，中国学生对美国高等教育的兴趣并未减弱。
美国大学在线申请系统Common App的数据显示，2019年至2024年间，向美国大学提交的申请总数和实际提交申请数在大部分时间段都呈现增长趋势。 2024年提前申请的新生人数将超过80万人，平均每人申请6所以上院校。注册CA账户数达2,329,934个，较疫情前2019-2020申请季增长37%，较上一申请季增长9%。
图片来源：通用App
在全球学生中，国际申请者的数量也显着增长。 2023-2024学年提交申请的国际学生多达153,253人，比2019-2020学年增加了65%。其中，亚裔学生是主要群体，占国际学生总数的54.6%。尽管中国学生数量呈下降趋势，但仍是国际学生的主要组成部分。他们是除印度外美国大学最大的海外学生来源国，约占国际学生的10%。占总数的15.6%。
图片来源：通用App
英国凭借友好的留学政策和优质的教育资源，对中国学生持续更具吸引力。英国政府推出“高潜力人才签证”，吸引世界顶尖大学的毕业生无需雇主担保即可在英国工作。这无疑增加了英国对中国大陆学生的吸引力。
UCAS数据显示，2024年申请英国本科项目的中国学生人数较2023年的30,700人增至30,860人，同比增长约0.52%。近十年来，申请英国大学的中国学生数量总体呈上升趋势。
来源：国科大官网
加拿大留学移民政策持续利好，未来三年移民水平规划显示，留学移民趋势持续向好，是对中国大陆学生的重要吸引因素。加拿大移民局数据显示，选择赴加拿大留学的国际学生人数已超过100万，而2024年选择赴加拿大留学的中国大陆学生将达到10万以上。其中，本科生占38%。
澳大利亚以其优质的教育和生活环境持续吸引着大量中国大陆学生。澳大利亚大学在2024年QS世界大学排名中整体上升，这也吸引了更多中国大陆学生。
澳大利亚教育部官网数据显示，2023年共有196,482名中国大陆学生申请澳大利亚，其中硕士和博士申请比例最大，占一半以上，本科申请量还不到一半。
来源：澳大利亚教育部官网
三
从各国政策看未来趋势
美国
2024年，美国公民及移民服务局（USCIS）更新了政策手册，进一步明确非移民学生（国际学生）何时有资格获得STEM领域的“可选实践培训”（OPT）延期。支持在线课程和远程学习、转移和改变教育水平、宽限期灵活性、毕业后 OPT 资格、STEM OPT 延长时间以及出国留学项目指导。 STEM专业的学生毕业后可以享受更长的OPT（可选实践培训）时间，最长可达36个月，而其他专业的学生则为12个月。这为 STEM 领域的国际学生提供了更多的就业和移民机会。
资料来源：美国公民及移民服务局官网
今年下半年，拜登-哈里斯政府还宣布将采取措施加快已获得工作机会的大学毕业生的签证审批速度，这向未来的国际学生发出了积极信号。这些政策变化体现了美国政府对留学生的积极态度和支持
基于美国吸引和留住国际学生的政策调整，国际教育协会在《展望2030简报：美国与国际教育》中判断，美国将成为国际学生流动的最大目的国。预计到2030年，国际学生流动人数将从2023年的600万增加到1000万以上，其中约20%将前往美国。作为国际学生群体的一部分，中国学生也可能因为更优惠的政策而选择美国作为留学目的地。
英国
从年初英国大学出现破产潮，英国政府出台一系列涉及签证、收入标准等政策，到澳大利亚大学异军突起，在QS世界排名中游。今年，帝国理工学院超越牛津剑桥成为前2名，而英镑近期持续上涨……..由于种种因素，国际学生在英国大学的热情受到了打击。
基于此，英国大学招生政策进行了调整，以应对今年获得A和A*成绩的学生人数大幅减少。据《每日电讯报》报道，今年英国大学将比以往招收更多未达到预期A-level成绩的学生，而且录取门槛也会更低。
来源：《每日电讯报》
UCAS 表示，今年有大约 30,000 门课程处于 Clearing 阶段，这对于那些没有获得预期成绩或想要重新考虑选择的申请者来说是一件好事：据透露，18 所罗素集团大学已发布了 3,892 门课程，几乎相当于数量是去年的两倍。
值得注意的是，虽然清算、补录取并非没有门槛，但今年即使门槛降低也可能很难完全入学，这为成绩未完全达标的学生提供了又一个机会。这些调整为所有学生，特别是国际学生提供了更多的教育机会。
澳大利亚
澳大利亚宣布从明年开始限制新生国际学生数量，设定每年新生招生上限为27万人，明确区分高等教育和职业教育培训。公立大学明年预计将招收 145,000 名新生，约为 2023 年的水平，而其他私立大学和非大学高等教育机构明年将招收约 30,000 名新生，预计约为 2019 年的水平。同样，职业教育和培训机构的新生国际学生人数上限为95,000人。
同时，澳大利亚《移民战略计划》指出，持第二次或后续学生签证留在澳大利亚的国际学生人数将在2022-23年增加30%以上，达到15万以上。为了进一步支持真正的国际学生及其签证申请的快速处理，澳大利亚政府将从2024年7月1日起禁止在澳大利亚将部分签证转换为学生签证。
澳大利亚英语协会首席执行官伊恩·埃尔德表示，自去年12月以来，学生签证申请被拒绝和延误的数量与去年1月1日至6月相比，达到了创纪录的水平。 30日，海外学习英语申请人的签证批准率下降了60%。
（来源：派新闻）
限制国际学生人数的政策意味着一些顶尖大学将不得不减少国际学生的招生名额，尤其是“澳大利亚八校联盟”中的大学，例如悉尼大学和墨尔本大学。此次签证政策调整将影响那些计划在澳大利亚申请学生签证的中国学生。随着国际学生人数上限的设定以及签证申请门槛的提高，中国学生申请澳大利亚院校的难度将明显加大，这可能会导致学生降低考虑澳大利亚留学的可能性在考虑其应用方向时的目的地。
加拿大
加拿大是传统上受欢迎的留学国家。它拥有与欧美同等价值的学位、非常划算的留学费用、以及丰富多样的文化氛围。每年都有大量学生选择加拿大作为他们的目标留学目的地之一。今年，加拿大政府宣布将在2025年进一步减少学习签证数量并收紧工作签证政策。根据新政策，加拿大将在2025年向国际学生发放43.7万份学习签证。此外，政府还将限制2025年的学生签证数量。一些国际学生的配偶获得工作签证的资格。
移民部门数据显示，加拿大去年发放了近50.1万份学习签证，而2024年前7个月发放的数量不足17.6万份。据路透社报道，加拿大政府自2024年以来出台了多项限制学习和工作签证的政策。这些政策将对中国学生申请加拿大留学产生重大影响：中国学生将面临更加激烈的竞争，申请难度增加，中国学生及其家庭在加拿大就业的不确定性也增加。中国学生在计划去加拿大留学时需要更加谨慎并提前做好准备，并且可能需要考虑其他国家的留学机会以应对政策的不确定性。
随着全球化的深入，国际教育交流与合作日益频繁。作为全球最大的国际学生群体，中国学生的出国留学选择不仅体现了个人的发展需求，也反映了国际教育市场的动态和趋势。现有数据显示，美国和英国仍然是中国国际学校最重要的留学目的地。加拿大、澳大利亚、中国香港等地的大学也是国际高中毕业生的热门选择。主流之外，随着大学录取条件的多元化发展以及多国联合申请模式在国内的普及，更多“小众”的学习方向仍在等待中国留学生去探索。未来，尽管受到各国政策调整的影响，但中国学生的留学热情并未减弱。他们以更加开放、多元化的视野探索适合自己的教育路径。
参考：
1.《中国留学市场最新权威报告出炉！》中国仍是全球第一大留学生来源地”
2.《探索新加坡A-Level国际学校的多元选择》
3.《美国OPT政策更新，快来看看6大变化！》
4.“美国将为有工作机会的毕业生简化签证办理程序”
5.“加拿大计划进一步收紧学习和工作签证政策”
6、“加拿大突然新政策或将导致国际学生人数减少10%”
7.《澳大利亚计划限制国际学生人数》
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