国际交流与合作
外语学校一直致力于以国际观点培养复合的高级外语才能，对国际合作和交流的重要性，并经常雇用高级外国专家和学者为我们的学校提供演讲，主持许多大型的国际学术会议，并积极地与外国大学进行教学和科学研究合作。现在，它已经与加拿大温尼伯大学，澳大利亚西三位一体，新南威尔士大学，新南威尔士大学，路易斯维尔大学，路易斯维尔大学，韩国，韩国，韩国，汉阳大学，俄罗斯大学圣彼得堡大学，俄罗斯大学，莫斯科曼大学国立国立大学航空大学和大学国立大学国立大学的国立大学技术，福利斯大学，韩国大学，萨梅尔大学国立大学，国立大学技术，福利斯大学，国立大学技术，东部，诺华大学国立大学，伊库斯克国立大学，国民语言大学，日本，萨加大学，山加塔大学，尼加塔大学和其他外国大学。外国合作和交流的发展促进了该学院的外语教学和纪律建设，创造了良好的学术氛围，有利于培养高质量和复杂的外语才华，并促进了外语学院的整体学术水平的提高。
国际学术会议
从2004年1月6日至7日，外语学院举办了首个有关语言，文化和外语教学的国际学术研讨会。来自许多国家和地区的200多名专家，学者和教师参加了会议，讨论了当今不同领域的热门话题，例如语言学，文学，跨文化传播和外语教学。
从2007年6月22日至24日，外语学院举行了第13届国际跨文化传播学术研讨会和第七届中国跨文化传播学术研讨会。该学院的许多老师是会议或小组会议的主持人，并讨论了来自五大洲30多个国家和地区的500多名专家和学者的跨文化沟通问题。
2009年11月，由俄罗斯科学和教育部委托，由莫斯科大学领导的著名莫斯科大学代表团成功举办了一系列活动“俄罗斯语言的研究和促进，中国的文学和文化”在11月1日至3日。
从2011年1月14日至18日，哈尔滨理工学院外语学院和中国中部师范大学杂志共同主持了国际学术研讨会“从跨文化的角度来看，“ 20世纪英语文学”。会议讨论了美国，英国，爱尔兰，加拿大，澳大利亚，新西兰和其他国家的英国文学。该学术主题的重点是20世纪的文化思想和英语文学创作，文化记忆和文化想象力，性别，种族和文化，英语文学的生态护理，英语文学的跨文化研究，中国翻译研究以及全球化和英国文学教学。来自十几个国家的近200名专家和学者参加了会议。
举行国际会议的举行增加了外语学校与国内外学术界之间的联系，从而为以国际观点培养外语人才创造了良好的学术氛围。
老师参观
多年来，许多外语学校的教师从事跨文化传播研究，并参加了在美国，日本和其他地方举行的国际跨文化传播学术会议。他们在会议上组织的特别讨论和个人演讲受到参加会议的学者的广泛赞扬。作为中国跨文化传播研究领域的开拓者之一，贾·尤克辛（Jia Yuxin）教授自2001年以来一直担任国际（美国）跨文化传播学会的副总裁兼董事长。他目前是该学会主任兼中国跨文化传播学会主席。它的研究结果（论文，专着）在国内外产生了广泛的影响。自2007年以来，Song Li教授和Liu Changyuan教授分别担任中国跨文化传播学会和咨询委员会委员会秘书长。 Song Li教授从2011年到2013年担任国际跨文化传播学会主席。
著名的外国大学曾连续邀请我们大学的老师出国进行传播和中文教学的传播和课程教学。从2006年到2008年，该学院任命Liu Kedong和Ao Lifeng到加拿大温尼伯大学教中国文化。
从2010年到2012年，该学院选择了刘·昌尤恩，宋李和顾刀来到美国路易斯维尔大学，作为中国文化和传统，中国宗教，中国文学，中国，中国概况，与中国人民和中国商业方式等课程的主要讲师。
近年来，该大学出国参加学术会议的人数也有所增加。
从2009年9月17日至21日，包括贾·尤克辛（Jia Yuxin）教授，Qiao Mengduo教授，Song Li教授，Liu Xiaodan教授参加了由Kumamamoto University在日本举办的第15届国际跨文化传播学学会（IAIAS）学术研讨会。
从2010年3月28日至31日，贾·尤金（Jia Yuxin）教授，福·李（Fu Li）教授，李教授和刘·坎尤恩（Liu Changyuan）教授参加了在组织者的邀请下在德国柏林汉堡大学举行的首个中华民族跨文化交流研讨会。
2010年11月19日，在国际马萨诸塞州马萨诸塞州阿默斯特校园举行的国际“右与艺术运动”研讨会上，刘基登教授和富李教授读了一篇题为“北美族裔文学传统的态度”的学术论文，并引起了参与者的注意。
从2011年6月4日至12日，Song Li教授，Li Xiaohong教授和另外八名教授去了墨西哥的Chiapas跨文化大学参加了为期五天的第17届国际跨文化传播学术会议。
从2011年7月11日至14日，外语学院的院长福·李（Fu Li）领导了哈尔滨技术学院的七名学术代表团参加了雅典举行的“第四届国际中国，文学和语言学研讨会”。
2011年12月1日至2日，Liu Kedong，Wang Lixin，Liu Lida，Zhu Weimin和Han Wei参加了在澳大利亚布里斯班举行的有关“翻译和跨文化交流”的国际研讨会。
在过去的五年中，该学院的50多名教师访问了美国，加拿大，澳大利亚，德国，墨西哥，俄罗斯，日本，希腊，波兰，台湾，香港和其他国家和地区，参加国际学术会议，并在会议上发表演讲。这些活动扩大了教师的学术视野，并促进了学院的学术活动。
学生出国留学
外语学院已经建立了合作培训计划，例如将国际学生派往俄罗斯，加拿大，澳大利亚，美国，日本，韩国和其他国家的许多大学和学院。
英语系一直在与外国机构积极开发教学和研究合作项目，并已将学生送到外国学校在哈尔滨技术研究所之间的国际合作框架下学习。近年来，英语系分别与加拿大三一西大学和澳大利亚新南威尔士大学建立了合作关系。它每年将三名交换学生送到三位一体的西方大学，并没有上限的海外学习学生，并每年将一名本科生和一名研究生送往新南威尔士大学作为交流学生。英语系每年将几个实习生派往丹佛文化中心，国家路易斯大学和其他机构。英语系还将与昆士兰州大学，莫纳什大学，路易斯维尔大学和英国达勒姆大学建立交流学生合作关系。从2005年到现在，根据学校的框架协议，英语系已将约15名交换学生派往韩国，德国和比利时等国家和地区。
The Russian Department has established close academic exchanges and contacts with many famous Russian universities, including Moscow University, Bowman State Technical University, Moscow Management University, St. Petersburg State University, St. Petersburg State University, Samara State University of Aeronautics and Astronautics, Far East State University, Far East State University, Novosibirsk State University, Irkusk Language University and other famous Russian universities.俄罗斯系选择具有出色学习成绩的本科生和硕士学生，每年在俄罗斯大学学习半年或一年。自2010年以来，我们已派遣两级学生在莫斯科的鲍曼国家技术大学和俄罗斯的萨马拉航空大学的鲍曼国家技术大学学习和学习，并在俄罗斯部门开辟了一个新的交流和学习方向。
日本部一直非常重视出国留学的学生。它已经与日本的萨加大学和山加塔大学建立了长期稳定的国际学生调度机制，并选择了4-6名学生每年出国学习一年，而无需学费。同时，通过学校间共同的学生分配协议渠道，每年在日本的Waseda University和Niigata University中，选择了约6名日本学生在国外学习一年。从2010年到2011年，日本系将两名学生送到上海大学，两名学生前往北海道大学进行交流和学习，开设了一个新的交流和学习平台。
外语学院的交流，合作和联合培训机制扩大了学生的视野并促进了纪律的建设，以便我们的老师和学生可以及时，准确地了解国际学术趋势并提高学术水平。同时，学院的知名度和国际影响力得到了扩展。
外国教师风格
外语学校聘请了20多名外国教师，全年都会教授研究生和本科生，以提高学院的教师水平并扩大课程结构。外国教师来自美国，英国，加拿大，澳大利亚，法国，俄罗斯，日本和其他国家，他们的辛勤工作为外语学院的发展做出了重要贡献。
英语系聘请外国教师提供自我和身份，高级英语写作，对西方文学和艺术批评理论的评论，英国现代和现代文学以及研究生的文学和体育；并教授诸如口头语言，英国和美国概述，辩论，视听演讲，文化音频视听以及为研究生的英国和美国文学选择等大学论文课程；同时，外国教师定期举办外语讲座，为整个学校的教师和学生提供广泛的内容。
俄罗斯部门已聘请外国教师全年为研究生提供高级俄罗斯练习课程，并教授诸如俄罗斯视听演讲和俄罗斯口头强化课程之类的大学生。
日本部门每年雇用2-3个日本外国教师从事教学和科学研究辅助活动。日本外国教师负责日语说的教学任务，日语概述，日本文学作品选择，日本经典欣赏，高级日本报纸阅读，日本基本写作，日本应用写作，日本广泛的阅读，硕士阅读，日本第一，日本第一博士学位，日本人学位的日语 – 日本 – 日本人和日本人的日本人和日本人和日语 – 日本人和日语效果，以及日本高级及日语效果，以及日语效果，以及日本效果：首先。
雇用外国教师的教学改善了学院的整体教学能力和教师水平，营造了良好的语言氛围，增加了语言学习的乐趣，动员了学生的热情，并在语言学习和文化学习之间取得了完美的适合。
自2007年以来，在国际交流的框架下，外语学院雇用了威斯康星大学，马萨诸塞大学，弗吉尼亚大学，弗吉尼亚大学，俄克拉荷马大学，俄克拉荷马大学，纽约大学，纽约大学，希望学院，达勒姆大学，达勒姆大学，加拿大大学，马里诺布尔大学，俄克拉荷马大学，俄克拉荷马大学，纽约大学，俄克拉荷马大学，俄克拉荷马大学，俄克拉荷马大学，俄克拉荷马大学，俄克拉荷马大学，俄克拉荷马大学，俄克拉荷马大学，俄克拉荷马大学，俄克拉荷马大学，纽约大学，纽约大学，希望学院三位一体，澳大利亚奥克兰大学，悉尼大学，新南威尔士大学，校长大学，北南技术大学，新加坡北部技术大学，俄罗斯远东国民大学远东大学人文大学，鲍曼国家技术大学，鲍曼国家技术大学，萨马拉大学国家航空大学，莫斯科大学，莫斯科大学，莫斯科大学，莫斯科大学。穆萨希诺大学，山马塔大学和日本樱花梅林大学文化研究所。
外国专家和学者的讲座和讲座使外语的教师和学生对英语教学，跨文化交流，当代英语教学方法，英语和文学，俄罗斯语言和文学的最新外国研究趋势有深入了解语言教学并满足学校促进国际和开放研究大学建立的要求。
国内交流与合作
外语学校的重点是与国内大学和大学的交流和合作。通过雇用来自各个学科的著名专家和学者进行讲座，它与许多大学建立了友好的关系。该学院还积极发展学院和大学之间在教学，科学研究，人才培训和其他方面的合作项目。多年来，学院和上海国际研究大学共同培训了英语专业的博士生，并与Hebei师范大学建立了硕士论文的相互评估机制。根据学校框架协议，英语系还将约5名学生派往钟谷大学，山东大学，吉林大学，南京大学，东北师范大学，达利安大学，达利安大学，台湾伊州大学，富兰吉亚大学和Soochow University，每年进行学习和交流。从2007年到现在，该学院还从北京外国研究大学，上海外国研究大学雇用了专家和学者措施和活动为学院创造了良好的学术氛围，改善了教师的科学研究水平，扩大了教师的学科视野，并为培养高质量的创新才能提供了更有利的条件。
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